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教师资格面试:细胞的能量“通货”—ATP 答辩题目及解析

来源:山西教师招聘网   时间:2020-06-08 09:36:51

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一、你是如何突破本节课的难点的?
【参考答案】
本节课的难点是:ATP与ADP之间的相互转化。我将本部分的知识分成了两个模块:ATP转化为ADP、ADP转化为ATP的过程。首先,我播放ATP转化为ADP过程动画,提问:发生的变化?产物有哪些?引导学生自主回答。用生动的动画将复杂的过程形象的展现出来,并请学生用自己的语言表述,可以加深理解。接下来,出示ATP消耗量研究材料,提问:ATP如何补充?联想推理ADP转化为ATP的过程。将复杂的知识分解揉碎,引导学生一步步消化,进而突破本节课的难点。
二、谈谈你这节课采用的教学方法。
【参考答案】
本节课采用了(1)讨论法,结合ATP模型及ATP放能动画,通过小组讨论,让学生自主探究ADP转化为ATP所需的能量可以从何而来?采用了同桌两人共同探究的方式,让学生成为课堂的主体,教师是课堂的组织者、领导者,提升学生自主探究能力;(2)讲授法,在学生对知识进行探索之后,老师进行归纳总结,让学生可以更加系统准确地掌握知识;(3)直观演示法,播放ATP转化为ADP过程动画,使知识更直观形象,便于学生理解。
三、你这节课为什么这么设计你的导入?
【参考答案】
我这节课采用了创设情境导入。首先,多媒体展示萤火虫图片,提问:萤火虫发光原理是什么?哪些物质能为生命体活动提供能量?能为萤火虫发光直接提供能量的物质是什么?引出ATP。在此基础上,追问:ATP有哪些特性,是如何发挥功能的?过渡到课题:细胞的能量“通货”—ATP。
这样的设计充分的利用了学生对萤火虫的好奇心,可以充分调动学生的积极性,引发学生回顾之前所学习的内容,将新旧知识之间建立联系,进而充分。
四、请简述萤火虫发光的原理和意义?
【参考答案】
萤火虫发出的闪光主要是求偶的信号,用来吸引异性前来交尾,不同种类的萤火虫会发出各自特定的闪光信号。萤火虫的发光器官位于腹部后端的下方,该处具有发光细胞。发光细胞的周期有许多微细的气管,发光细胞内有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下激活的荧光素与氧气发生化学反应,形成氧化荧光素并且发出荧光。顺便说到,荧光是一种冷光,其发光效率可高达98%左右,而热光则发光效率低得多,如太阳的发光效率只有35%左右。
五、请说出ATP与ADP转化的过程。
【参考答案】
ATP的化学性质不稳定;在ATP水解酶的催化作用下,ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解,形成游离的Pi(磷酸),同时,有能量释放出来,ATP就转化成ADP(二磷酸腺苷)。在ATP合酶的催化作用下,ADP可以接受能量,同时与一个游离的Pi结合,重新形成ATP。ATP和ADP在体内总是处于不断转化的动态平衡之中。

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