山西教师招聘试模拟试题267

1.教师的个人效能感随教师年龄的增长而呈现出下降趋势。( )

【答案】×。

【中公教育解析】本题考查教学效能感。教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导行为，从而影响教师的工作效率。教师教学效能感分为个人教学效能感和一般教育效能感。教师的个人教学效能感是指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己有能力教好学生。一般教育效能感是指教师对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断，即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展。总的来说，一般教学效能感随着教龄的增长而下降，而个人教学效能感随教龄增长而上升。故本题说法错误。

2.道德一词，古已有之，《荀子·劝学篇》中提出“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”。( )

【答案】×。

【中公教育解析】本题考查论语中的相关名言。道德一词，古已有之，《论语·颜渊》中提出“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”。故本题说法错误。

3.一般认为，小学六年级是形象思维过渡到抽象思维的关键期。( )

【答案】×。

【中公教育解析】本题考查思维发展的特点。一般认为，小学四年级是形象思维过渡到抽象思维的关键期。从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”。一般认为，这个关键年龄出现在小学四年级(10～11岁)。如果教育条件适当，这个关键年龄可以提前到三年级。故本题说法错误。

4.微格教学是以全班学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种过程摄制成录像，课后再进行分析，这是训练新教师、提高课堂教学水平的重要途径。( )

【答案】×。

【中公教育解析】本题考查教师成长途径。微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题说法错误。

5.教育改革的核心是课堂教学改革。( )

【答案】√。

【中公教育解析】本题考查新课程改革的核心。我国教育部于2001年颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》，在我国基础教育阶段，从价值取向到课程的结构、内容、实施、评价、管理等，开展全方位的系统改革。这次改革被简称为新课改。课堂教学改革是新课改的核心部分。故本题说法正确。