山西教师招聘试模拟试题268

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1.“教师即研究者”这一口号的提出者是( )。

A.斯宾塞 B.斯腾豪斯 C.波斯纳 D.泰勒

1.【答案】B。

【中公讲师解析】“教师即研究者”这一重要观点是20世纪60年代由斯腾豪斯在课程开发领域首次提出来的。

2.教师职业道德既是一种行为规范，又是一种独特的社会存在，反映教育对自身文明和社会文明系统的思考和追寻，这体现了教师职业道德的( )。

A.文化价值 B.教育价值 C.伦理价值 D.人文价值

2.【答案】A。

【中公讲师解析】教师职业道德的价值包括：教育价值、文化价值和伦理价值。文化价值指的是，道德是人类文化体系中的重要组成部分，而教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。教育价值指的是，教师是从事教育工作的人，其职业道德的教育价值是客观存在的。教师职业道德对社会成员也具有教育价值。伦理价值指的是，在教育过程中，教师职业道德能够确立和保护学生作为个性的人的价值和精神的独立，从而促使他们的发展符合社会的需要，又满足个体的需要;既符合道德的原则，又符合学生身心成长规律的要求。从这个意义上讲，教师职业道德具有明显的伦理价值。故题干表述的是文化价值。

3.第一个主张儿童权利的国际性文件是( )。

A.《儿童权利宣言》 B.《儿童存亡，保护和发展世界宣言》

C.《儿童权利公约》 D.《日内瓦儿童权利宣言》

3.【答案】D。

【中公讲师解析】第一个主张儿童权利的国际性文件是1924年国际联盟通过的《日内瓦儿童权利宣言》。故本题选D。

4.教师幸福是教育工作者在教育教学过程中，由于感受到目标和理想的实现而获得的精神上的满足，以下属于其特征的有( )。

A.具有有限性 B.具有个体性 C.具有集体性 D.具有给予性

E.具有被给予性

4.【答案】CDE。

【中公讲师解析】教师幸福更多体现在精神层面;教师幸福具有精神性、给予性和被给予性;教师幸福具有集体性;教师幸福具有无限性。

5.教师良心是一种内在的精神力量，具有公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性的特点。( )

5.【答案】√。

【中公讲师解析】教师良心作为一种精神动力，是一种内在的道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和评价作用。它具有公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性的特点。故题干说法正确。

6.教师职业道德在本质上表现为教师职业行为中的向善和应当的价值取向。( )

6.【答案】√。

【中公讲师解析】本题考查的是教师职业道德概述。教师职业道德在本质上表现为教师职业行为中的向善和应当的价值取向。故题干表述正确。

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