教育学知识点：感受性变化的规律

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在教师招聘考试中，感受性变化的规律通常以客观题的形式进行考查。一方面，需要大家把握每个概念的关键词，识记概念;另一方面，要充分理解概念的含义，能通过例子判断题干体现的规律。感受性变化的规律具体如下：

1.感觉适应

由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。一般情况下，各种感觉都能发生适应的现象，如：

(1)视觉适应

视觉适应分为明适应和暗适应。暗适应指从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西。简单来讲，适应了暗的环境是暗适应。明适应指从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了。简单来讲，适应了亮的环境是明适应。

之所以会发生视觉的适应，是因为在这个过程中，感受性发生了变化。暗适应是在光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程。明适应是在光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。因此，感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。这一点在判断题中要注意。

(2)嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应。

(3)皮肤觉的适应：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤觉的适应。手放在温水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了，这是温度觉的适应。

此外，还有听觉的适应，味觉的适应等。不过适应现象表现在所有的感觉中，痛觉是最难适应的，因为痛觉具有保护作用。

2.感觉对比

感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。

(1)同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。比如：月明星稀、黑人牙白、鹤立鸡群、马赫带现象等。

(2)继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。比如：吃完糖后再吃苹果，就会感觉苹果没有以前甜。

3.感觉后效

在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。

4.感觉的补偿作用和相互作用

感觉的补偿作用：当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。比如：眼睛看不见的人，耳朵会特别灵敏。

感觉的相互作用——联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。比如：红色让人感到温暖、甜蜜的嗓音等。

这部分内容的重难点在理解概念并辨析例子的运用，希望各位考生可以精准把握。下面我们做几道习题。

1.在板书生字时，教师常把形近字的不同部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用到的感觉规律是( )。

A.感觉适应 B.感觉后象 C.感觉补偿 D.感觉对比

1.【答案】D。

2.抬头看太阳，然后闭上眼睛，这时会感觉眼前有一个形状和太阳相似的很明亮的像，这种现象是( )。

A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后效 D.联觉

2.【答案】C。

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