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心理学的一些区分点

来源:中公山西教师招聘考试网  时间:2022-05-10 16:24:21

在教师招聘考试当中,心理学涉及很多知识需要我们明确区分。今天,小编就带领大家一块来看看心理学当中的一些区分点。

一、变式VS正例VS反例

变式:变化正例的无关特征;

正例:肯定的例证,符合本质;

反例:否定的例证,不符合本质

比如,鸟类的概念是:无齿有喙、脊椎、羽毛等

变式:鸵鸟、企鹅

正例:燕子、喜鹊

反例:蝙蝠、蜜蜂

二、有结构问题VS无结构问题

有结构问题-线索明确,答案精确唯一;

无结构问题-线索不明,答案多元开放;

比如:1+1=2,这种就属于有结构的问题。如何抚养好一个孩子,就属于无结构的问题。

三、谐音联想法VS关键词法

谐音:声音相似性

关键词:声音与词义

比如:想到3.14159,想起山巅一寺一壶酒就属于谐音联想法;tiger,想到泰山上的一只虎,既有声音也有词义因此属于关键词

四、整体性VS理解性

整体性:不同的人,知觉到的对象是一样的。

理解性:不同的人,知觉到的对象是不一样的;

比如,熟悉英语词汇知识的人,在读到字母“WOR…”后,虽然后面缺失了字母,我们会根据上下文将该单词补充完整。这体现了知觉的整体性。

四、知觉理解性VS知觉选择性

知觉选择性:将对象从背景中分离;

知觉理解性:利用经验解释对象

比如:

1同一棵树,画家看到树优美的形态,植物学家看到树的生长状态,体现了---知觉的理解性。

2.当进入一间屋时,有人关注盆景,有人注意看条幅,这是---知觉的选择性。

五、感觉VS知觉

感觉:相互独立的个别属性

知觉:相互联系的整体属性

比如:

1.这是一个红色的苹果——知觉

2.这个苹果的颜色是红色的——感觉

六、指向VS集中

指向性:挑;

集中性:强度/紧张度

比如:小红看动画片时,妈妈喊她好多遍,她都没听见。这种现象体现的注意的特点是--集中性、

七、激情VS应激

激情:情绪强度

应激:情绪紧张程度

比如:“武松打虎”体现的是激情,而李逵杀虎体现的是应激

【小试牛刀】

1等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的( )

A.概括 B.反例 C.直观 D.变式

2讲解果实概念时,既可列举可以食用的果实,也列举不可以食用的果实,以便突出果实都是有种子的本质特征。这种知识的概括方式( )

A.比较 B.正例与反例 C.直观 D.变式

1.【答案】D。中公教育解析:本题考查了正例、反例和变式的区分。

无论是等腰三角形、直角三角形还是等边三角形,都是三角形。这是在变化无关特征,保持三角形本质特征不变,故答案为D。

2.【答案】D。中公教育解析:本题考查了正例、反例和变式的区分。

保持本质特征不变,变化非本质特征,则属于变式,故D选项正确。

(责任编辑:yzh)

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