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备考教师:注意的种类

来源:中公山西教师招聘考试网  时间:2022-05-12 10:19:19

注意的分类这一考点在教师招聘考试中是经常会涉及的问题。知识内容相对简单,以理解为主,需要大家辅以实际的例子去区分注意的不同种类。内容一般以单选题、多选题、判断题等客观题的形式进行考察。为此我们为大家准备了与此相关的知识内容,避免考试中出现相应的错误,进行准确备考。

注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意的种类包括:无意注意、有意注意、有意后注意。

一、无意注意:指没有预定目的、也不需要意志努力、自然而然产生的注意。

例如:教师在上课的过程中,教室里突然飞进一只小鸟,学生们会不由自主的将目光投向小鸟。

无意注意产生条件或规律:

主观因素:人对客观事物的需要、兴趣和期待、人们当时的情绪和精神状态

客观因素:刺激物的强度、刺激的新异性、刺激物的活动和变化、刺激物之间的对比关系

二、有意注意:指有预定目的、必要时还需要付出一定意志努力的注意。

例如:幼儿在吃饭有人拿玩具逗她,但是因为自己饿了,所以她会努力控制自己专心吃饭,这时体现的有意注意。

有意注意产生条件或规律:间接兴趣、组织和意志力、目的性

三、有意后注意:有意后注意是指事前有预定目的,不需要意志努力的注意,是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。有意后注意是由直接兴趣引发的,并且需要对该事物非常熟练和系统化。

例如:织毛衣。我们有时会看到阿姨一边织毛衣一边看电视,在这个过程中,她织毛衣是有预定目的的,但并不需要意志的努力,也是源于她对织毛衣这个事情已经非常的熟练了。这就称作有意后注意。

有意后注意产生条件或规律:直接兴趣、熟练和系统化

习题练习

1.语文教师在给学生讲课文的时候通过自己声情并茂的讲述,以及形象的动作,去吸引学生的( )。

A.无意注意 B.有意注意 C.知觉 D.感觉

1.【答案】A。

2.要求小朋友绘画一张贺卡给爸爸妈妈,便积极克服困难,努力创作,这是属于( )。

A.无意注意 B.有意后注意 C.有意注意 D.感觉

2.【答案】C。

(责任编辑:yzh)

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