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特岗考点之感受性和感觉阈限

来源:山西教师招聘网  时间:2021-07-05 09:56:34

一、考情介绍

在特岗中,感受性和感受阈限的考查方式主要以单选题为主。单选题主要考查定义性单选和理解性单选,主要通过例子的形式来考查大家。

二、知识点讲解

感觉是客观世界的主观映像,任何感觉的产生,必须具备两个条件:一个是主体的感觉能力,比如盲人,视力能力乏缺,尽管人们描述的世界再五彩缤纷,他们也仍然看不见缤纷色彩的世界,因为盲人缺乏主体的感觉能力,这是感受性的问题。

另一个是客观世界的刺激,比如,你是正常人,有视觉感觉能力,但是将你关到一个小黑屋,一点光线也没有,你也看不见任何东西,是因为缺乏客观世界的刺激,这是感觉阈限的问题。

因此,任何感觉的产生,两个条件必须同时具备,缺一不可。具体内容如下:

(一)感受性与感觉阈限

感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力,也就是人对刺激的感觉灵敏程度。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。也就是说,感受性是一种能力,而这种能力的强弱是通过感觉阈限来测量的。

(二)绝对感受性与差别感受性

绝对感受性:感觉出最小刺激量的能力。比如0-19赫兹的声音我们听不见,20赫兹的声音,你刚好可以听到声音的能力就是绝对感受性。

差别感受性:在感觉上,能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力,即区分不同刺激的能力。比如,你能够区分出20赫兹和25赫兹声音的能力,就是差别感受性。

(三)差别感受性与差别感觉阈限

绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。比如,上述例子中的20赫兹就是刚刚能引起感觉的最小刺激量,也就是我们所说的绝对感觉阈限。

差别感觉阈限:是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量,又称最小可觉差。比如,你能够区分出25赫兹和20赫兹声音有所不同,25赫兹和20赫兹中间差的这5赫兹,就是差别感觉阈限。

(四)感受性与感觉阈限的关系

感受性与感觉阈限成反比关系,感觉阈限越大,感受能力越差。即就是数值越大,灵敏性反而越差,数值越小,灵敏性越好。

【习题演练】

1.刚走进教室时,晓敏能够马上闻到教室中摆放的百合花散发的香气,而赵明需要用力闻才能闻到。这说明晓敏的( )强于赵明的,晓敏的( )小于赵明的。

A.感觉阈限、感觉补偿能力 B.感觉补偿能力、感受阈限

C.感觉阈限、感受性 D.感受性、感觉阈限

1.【答案】D。解析:晓敏能够马上闻到花朵散发的香气,而赵明却不能,说明晓敏的嗅觉比赵明灵敏,即晓敏的感受性强于赵明。感受性与感觉阈限成反比,感受性强意味着感觉阈限小,即晓敏的感觉阈限小于赵明的。

2.李丽写作业时突然停电,她先点了一根蜡烛,感觉房间不够亮。如果增加一至两根蜡烛,李丽仍感觉不到亮度的变化。如果增加到十根左右时,她就能明显地感受到房间比刚才亮了。这种刚刚能使李丽感觉到亮度变化的最小差异量称为( )。

A.绝对感受性 B.绝对感受阈限 C.差别感受性 D.差别感觉阈限

2.【答案】D。解析:感受性是一种能力,题目问的是量值,排除A、C项。李丽从点燃一根蜡烛到点燃十根蜡烛,从感觉不够亮直至感到足够亮,体现的是引起不同感觉的最小差异量,即差别感觉阈限。

(责任编辑:杨智慧)

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