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教育教学知识与能力知识之动机冲突

来源:山西教师招聘网  时间:2021-04-21 11:00:30

关于动机冲突,在教师招聘考试、教师资格证教育知识与能力》和特岗考试中都是常考考点,主要以客观题的形式进行考查,考查的类型主要有单选题、多选题。现将教育的社会属性整理出来,帮助大家理解记忆。

一、双趋冲突

又称为接近-接近型冲突,是指同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。简单来说,就是两个事物都喜欢,都想要,但只能选择一个。比如:又想工作赚钱,又想考研深造,但是只能选择其中一个。有关的俗语有鱼与熊掌,不可兼得;忠义两难全。

二、双避冲突

又称为回避-回避型冲突,是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。简单来说,两个事物都不喜欢,都不想要,但只能避开一个。比如:又不想在家乡工作,又不想远离家乡,但只能避开一个。有关的俗语有进退维谷。

三、趋避冲突

又称为接近-回避型冲突,是指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。简单来说,就是对于一个事物,既喜欢又不喜欢。比如:想吃炸鸡又怕胖;想买衣服又没钱。

四、多重趋避冲突

又称为多重接近-回避型冲突,是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。简单来说,就是对两个或两个以上的事物,既喜欢又不喜欢,比如:一所大学离家近但环境较差,另一所大学离家远但环境较好,在其中选一所大学;一个房子离公司近但房租贵,另一所房子离公司远但房租便宜,在其中选一个。

【练习题】

1.俗话说的“想吃粥,又怕烫”,是指动机中的( )。

A.多重趋避冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.双趋冲突

1.【答案】B。解析:本题考查的是动机冲突。

趋避冲突是同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。题干中,粥是同一目标,既想吃,属于吸引力;又怕烫属于排斥力。因此A、C、D三项均不符合题意,答案为B。

2.冬天上学,某学生既害怕寒冷不愿起床,又怕因迟到受到老师的批评,由此产生的冲突是( )。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避冲突

2.【答案】B。解析:本题考查的是动机冲突。

选项A,双趋冲突指同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

选项B,双避冲突指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。

选项C,趋避冲突指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。

选项D,多重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

题中寒冷与迟到是两个都力图回避的目标,但是只能回避一个,因而属于双避冲突。因此A、C、D三项均不符合题意,答案为B。

3.有的学生既想早早工作减轻家庭负担,又想报考研究生继续深造。该现象属于( )。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避冲突

3.【答案】B。解析:本题考查的是动机冲突。

选项A,双趋冲突指同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

选项B,双避冲突指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。

选项C,趋避冲突指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。

选项D,双重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的两种目标予以选择时所发生的冲突。

题中工作与考研是都具有吸引力的目标,但只能选择一个,因而属于双趋冲突。因此B、C、D三项均不符合题意,答案为A。

(责任编辑:杨智慧)

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