教育学知识点：孟子常考思想

孟子常考思想

孟子是教育学中一个比较重要的人物，但是他的思想散乱分布于讲义各处，因此今天给大家系统梳理，希望对大家的备考有所帮助。

1.关于教育

“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”

2.人性论

性善论【理论基础】比如：认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心

《孟子·告子上》：仁义礼智非由外铄我也，我固有之也——内发论

3.教育作用

教育对社会的作用：得民心【教育是“行仁政”、“得民心”的重要手段】

教育对个体发展的作用：求放心，扩充善性【教育是保存和扩充人的善端，形成高尚人格的决定力量】

4.教育目的

明人伦【父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”】;盂轲说过:“设为库序学校以教之。庠者，养也;校者，教也;序者，射也。夏曰校，殷日序，周日庠。学则三代共之，皆所以明人伦也。人伦明于上，小民亲于下。”

5.教育内容

道德教育【以“明人伦”为中心的教育目的决定了教育内容是以孝悌为核心的道德教育】

6.理想人格

大丈夫人格：《孟子·滕文公下》中说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

如何实现这一理想，主要靠内心修养，大致有以下几条：持志养气、动心忍性、存心养性、反求诸己。

7.教育方法

盈科而进【科，即水道中的洼地，水流行进时要先注满洼地，然后才能继续前进，体现循序渐进原则】

一日暴之，十日寒之，未有能生者也【即使有天下最容易生长的植物，晒它一天，又凉它十天，没有能够长大的。】【与持之以恒相反】

教亦多术【因材施教;强调对不同的学生要有不同的培养目标和教学方法】

深造自得【强调在深入钻研和思考的基础上产生自己的心得体会】——内发论

专心有恒【决定学习差异的重要因素】

8.社会分工与教育：劳心者治人，劳力者治于人——教育与生产劳动相分离

9.其他

征于色，发于声，而后喻——教师的教学技能

仁言不如仁声之入人深也——陶冶法

善政者得民财，善教者得民心——教育与政治的关系

【考题演练】

1.下列选项中不属于孟子思想的是( )。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

B.一日暴之，十日寒之，未有能生者也

C.人伦明于上，小民亲与下

D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

1.【答案】D。解析：ABC均属于孟子的教育思想。D选项是孔子的思想，故本题选D。

以上就是关于孟子的思想总结，希望对各位考生的备考有所作用，我们下期再见。