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教育目的的层次结构

来源:山西中公教育招聘网  时间:2021-07-05 10:37:48

目前虽然同学们期待的特岗公告还没出,但是我们仍要努力备考,今天就带给大家一些关于教育目的层次结构的相关考题,方便大家备考。在历年特岗教师考试中,教育目的的层次理论这个考点十分重要,考试形式主要是以客观题为主,包括:单选题和判断题,主要考查教育目的层次中三层次包含的内容,四层次包含的内容,以及层次间的关系。由于知识完整并具有逻辑性,所以除了客观题,也会出现以主观题考查大家的可能,所以此知识点以全题型备考,接下来为同学们梳理一下教育目的的层次理论的相关考题。

一、单选题

1.关于教育目的层次结构,处于中间层次的是( )。

A.各级各类学校培养目标 B.国家教育目的

C.教师教学目标 D.学生学习目标

1.【答案】A。解析:本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。国家的教育目的居于第一个层次,它是由国家提出的。培养目标是教育目的的具体化处在中间层次。题干中所问的是中间层次,A项正确。

B项,国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

C项,教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

D项,不在教育目的层次理论中,是干扰选项。

BCD三项均与题意不符,故此题选A。

2.教育目的的基本层次不包括( )。

A.国家教育目的 B.各级各类学校培养目标

C.教师教学目标 D.学生学习目标

2.【答案】D。解析:本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标,题干中所问的是不包括哪一项,故本题D是正确答案。

选项A,国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

选项B,各级各类培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。

选项C,教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

选项ABC与题意不符,因此本题选择D。

3.教育目的包括三个层次,居于第三层次的是( )。

A.国家教育目的 B.各级各类学校培养目标

C.教师教学目标 D.学生学习目标

3.【答案】C。解析:本题考查的是教育目的的层次结构。教育目的是各级各类学校遵循的总方针,但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标,这就决定了教育目的具有层次性。教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。因此,居于第三层次的是教学目标。因此本题选择C。

二、判断题

1.教育目的的层次结构。教育目的的层次结构从上到下包括:国家的教育目的、各级各类学校培养目标、课程目标和教学目标。( )

1.【答案】√。解析:本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次结构从上到下包括:国家的教育目的、各级各类学校培养目标、课程目标和教学目标。(1)国家的教育目的:国家的教育目的是主导性的教育目的,是由国家提出的。(2)各级各类学校培养目标:根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。(3)课程目标:课程目标是学校培养目标在教学过程中的具体化,是指导整个课程编制过程最为关键的准则。(4)教学目标:教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个工作)时,希望受教育者达到的要求成产生的变化结果。因此题干说法正确。

2.教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是教育目的-课程目标-培养目标-教学目标。( )

2.【答案】×。解析:本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次性包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。它们彼此相关,但相互不能取代。因此题干说法错误。

三、简答题

简述教育目的的层次内容?

【参考答案】教育目的的层次内容包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。

1.国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

2.各级各类学校的培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。

3.课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定,是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。

4.教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

以上这些内容是教育目的的层次结构的相关题目,希望可以帮助同学们在复习的时候能够结合考题去理解理论,这样复习的效果会更好。最后,祝福同学们考上理想的岗位,心想事成!

(责任编辑:杨智慧)

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