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那些年考过的重点

来源:山西教师招聘网  时间:2021-06-04 11:01:44

一、单项选择题
1.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的因素的是(    )。
A.政治经济制度 B.社会生产力
C.社会文化 D.人口质量
1.【答案】B。解析:本题考查生产力对教育的制约作用。
A项,政治经济制度决定教育的性质:政治经济制度决定教育的领导权;政治经济制度决定着受教育的权利;政治经济制度决定着教育目的、宗旨和内容;政治经济制度决定着教育管理体制。
B项,生产力对教育的制约作用有:生产力水平决定了教育发展的水平;生产力水平决定教育的规模和速度;生产力水平制约教育规格、体制、结构的变化;生产力水平制约着课程设置、教育的内容和手段;生产力水平制约着教学方法、手段及教学组织形式。
C项,文化对教育发展的制约作用体现在:文化影响教育目的的确立;文化影响教育内容的选择;文化影响教育教学方法的使用;文化影响着教育观念的发展;文化影响着教育管理体制。
D项,人口对教育发展的影响和制约体现在:人口数量影响教育发展的规模与教育投入;人口质量影响教育质量;人口结构影响教育结构。
影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是社会生产力。故此题选择B项。
2.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是(    )。
A.国家意识形态 B.社会生产力 C.社会文化 D.人口质量
2.【答案】B。解析:本题考查的是教育与生产力之间的关系。
选项A,国家意识形态是指一个国家用以立国的全部价值体系的总结,它包括一个国家用以安身立命的政治思想理论体系和道德信仰体系两个方面,是决定一个国家全部合法性之所在。
选项B,生产力对教育的制约作用体现在:生产力水平决定了教育发展的水平;生产力水平决定教育的规模和速度;生产力水平制约教育规格、体制、结构的变化;生产力水平制约着课程设置、教育的内容和手段;生产力水平制约着教学方法、手段及教学组织形式。
选项C,社会文化对教育发展起制约作用体现在:文化影响教育目的的确立;文化影响教育内容的选择;文化影响教育教学方法的使用;文化影响着教育观念的发展;文化影响着教育管理体制。
选项D,人口对教育发展的影响和制约作用体现在:人口数量影响教育发展的规模与教育投入;人口质量影响教育质量;人口结构影响教育结构。
影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要的因素是社会生产力的发展,故此题选B。
3.马克思曾说:“要改变一般人的本性,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的(    )。
A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.生态功能
3.【答案】A。解析:本题考查教育的经济功能。
A项,教育对社会生产力的促进作用即教育的经济功能主要表现在:第一,教育再生产劳动力,教育为经济发展的各部门提供一支具有足够数量、较高质量的人才队伍,能够使潜在的生产力转化为现实的生产力,为经济发展提供人力支持。第二,教育再生产科学技术知识,教育可以通过科学技术的创新,直接推动科学技术的发展,为经济发展提供科技成果。
B项,教育的政治功能主要表现在:教育为政治经济制度培养所需要的人才,教育是一种影响政治经济的舆论力量,教育可以促进民主。
C项,教育的文化功能主要表现为:教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用,教育具有传播和交流文化的作用,教育具有选择、提升文化的作用,教育具有更新和创造文化的作用。
D项,教育的生态功能就是教育对保护自然环境、促进可持续发展和建设生态文明所起的积极作用。具体表现在:一是通过环境教育提高人们保护自然环境的意识、责任和绿色的生活习惯;二是通过发展创造科学技术,提高人们解决环境问题的能力,有效地解决生态问题;三是形成可持续发展的理念和生态文明的理念。
题干中所述使人获得劳动技能和技巧属于教育再生产劳动力的体现,属于经济功能。故本题选A。
4.舒尔茨提出:“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源,人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现了教育的(    )。
A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.享用功能
4.【答案】B。解析:本题考查舒尔茨的人力资本理论。
A项,政治功能主要指教育对政治的影响和作用,包括为政治经济制度培养所需要的人才、是影响政治经济的舆论力量、可以促进民主等。
B项,经济功能指教育对生产力的影响和作用,包括教育再生产劳动力、再生产科学技术知识和生产力等。
C项,文化功能指教育对文化的影响和作用,包括筛选、整理、传递和保存文化、传播和交流文化等。
D项,享用功能指教育成为个体生活的需要,促进个体求知欲得到实现,获得高层次的精神享受,并进而获得自由和幸福。
题干中舒尔茨所提出的人力资本理论重在强调人力资源在社会经济发展中占据重要的地位,教育通过促进人力资源的发展,将潜在生产力转化为现实的生产力,体现了教育的经济功能,故本题选B。
5.一个受过初等教育的工人可以使劳动生产率提高30%,而一个熟练工人进修一年后,劳动生产率比他在工厂工作一年提高1.6倍。这说明教育能(    )。
A.使人口结构趋于合理 B.培养社会中人才
C.促进文化交流 D.促进经济增长
5.【答案】D。解析:本题考查教育对生产力的促进作用的理解。
教育对生产力的促进作用:(1)教育再生产劳动力。教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素质,成为专门的和发达的劳动力。(2)教育的发展有助于劳动力配置结构的改善。(3)教育再生产科学技术知识和生产力。教育不仅可以通过教学实现科学知识的再生产,而且通过科学研究,也能生产新的科学知识、新的生产力。题干中,通过教育提高了劳动力的质量与素质,从而促进生产力的提高,所以ABC选项不符合题意,故本题选D。
6.马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的。例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有(    )。
A.政治功能 B.文化功能 C.经济功能 D.人口功能
6.【答案】C。解析:本题考查教育的经济功能。
A项,教育的政治功能体现在教育为政治经济制度培养所需要的人才;教育是一种影响政治经济的舆论力量;教育可以促进民主。
B项,教育的文化功能体现在教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;教育具有传播和交流文化的作用;教育具有选择、提升文化的作用;教育具有更新和创造文化的作用。
C项,教育的经济功能体现在教育再生产劳动力;教育有助于劳动力配置结构的改善;教育再生产科学技术知识和生产力。
D项,教育的人口功能体现在教育是使人口结构趋向合理化的手段之一;教育有改善人口质量,提高民族素质的功能。
题干中马克思的意思为:人类学习已有的科学知识,会比最初生产科学简单很多。这说明教育能够使人类在短时间内掌握尽可能多的科学知识,体现了教育可以再生产科学知识,即体现了教育的经济功能。故本题正确答案选择C项。
二、多项选择题
下列选项中,属于教育的经济功能的是(    )。
A.积累人力资本,提高个体劳动生产率
B.促进科技的生产、转化、应用、创新
C.推动广大人民群众积极参与国家建设
D.培养管理人才,提高管理水平的效益
【答案】ABD。解析:本题考查教育的经济功能。教育的经济功能包括:
(1)教育是劳动力再生产的重要途径;教育为社会培养科研人员、管理人才、设计人才等,提高社会经济效益;
(2)积累人力资本,提高个体劳动生产率和劳动者生产能力;
(3)教育再生产科学知识,促进科技的转化和应用。
ABD属于与教育的经济功能。C选项是教育的政治功能的体现。故此题选ABD。

(责任编辑:杨智慧)

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